Bem, a partir de agora nós iremos fazer uma retrospectiva das nossas aulas da disciplina Educação e Novas Tecnologias de Informação e Comunicação. Esperamos acabar as avaliações para podermos fazer um resumo das aulas que tivemos com a professora Cleide Jane.
Para começar, vamos falar um pouco de nossa Professora Doutora, Cleide Jane de Sá Araújo Costa. Ela é formada em Administração (UFPB), possui Licenciatura em Psicologia (UEPB), tem mestrado Diploma de Estudos Aprofundados (Université de Provence), doutorado em Linguística (UFAL) e doutorado em Educação (Université de Provence). Bem, com um currículo desses, é claro que ela possui muito conhecimento, e durante este semestre ela nos passou uma parte das informações que ela adquiriu com o tempo. Obtivemos estas informações no site do CEDU.
A nossa primeira aconteceu no dia 23 de fevereiro. A aula foi uma apresentação da professora para a turma, dos alunos e da ementa da disciplina. Nesta aula ela nos perguntou o nosso nome e o motivo pelo qual escolhemos o curso de Pedagogia. Depois disto, elaboramos uma redação individual com o tema Tecnologias da Informação e Comunicação na formação do professor. E nos passou uma atividade para realizarmos durante a semana, que foi pesquisar o que é Tecnologia e para que ela serve.
Aulas seguintes
ü Segunda aula
ü Na aula seguinte, pesquisamos mais na Internet o que é tecnologia e para que serve, em dupla, fizemos duas redações e a professora nos pediu para tirar cópia do primeiro capítulo do livro de Kenski - Educação e Tecnologias o novo ritmo da educação – para discutirmos na próxima aula.
ü Terceira aula
ü Na outra aula, depois da leitura do capítulo, discutimos o texto na sala junto com a professora e ela nos pediu para elaborarmos um mapa conceitual sobre o capítulo estudado com os Word ou Power Point. Eu, Jaciane, fiz o meu primeiro mapa conceitual, foi difícil, mas ficou bom. E ela nos pediu para estudar o texto de Tedesco - Educação e Novas Tecnologias: esperanças ou incertezas – e o segundo capítulo do livro de Kenski para falar sobre eles na aula seguinte.
ü Quarta aula
ü Entrega dos mapas conceituais sobre o capítulo 1 do livro de Kenski e elaboração de um mapa conceitual sobre Mapas Conceituais, em dupla. Ela nos apresentou um slide com informações referentes ao texto lido - Tecnologias também servem para informar e comunicar – e nos conversamos sobre o conteúdo do texto. Depois ela nos pediu para elaborarmos uma apresentação no Power Point sobre o texto de Tedesco. Mas, antes de começarmos a fazer ela nos ensinou o passo a passo para darmos inicio a elaboração dos slides. Ela disponibilizou o slide onde nos mostra como fazê-lo.
ü Quinta aula
ü Começou as apresentações dos slides sobre o texto de Tedesco.
ü Sexta aula
ü Continuação das apresentações e discussão do Capítlo 3 do Livro de Kenski.
ü Sétima aula
ü Não houve aula presencial, mas, teve atividades à distância que foi leitura do capítulo 4 - a educação serve para fazer mais que usuário e desenvolvedores de tecnologia e a elaboração de uma análise crítica do texto lido, para trazer na próxima aula.
ü Oitava aula
ü Discussão sobre o assunto lido - capítulo 4 - a educação serve para fazer mais que usuário e desenvolvedores de tecnologia- e leitura da análise crítica das duplas. Pedido para criar um blog e alimentá-lo para avaliação.
ü Nona aula
ü Apresentação do relatório sobre a Pesquisa de campo nas escolas.
ü Décima aula
ü Pedido para a construção de um jornal. Criar título e começar um esboço do layout do jornal.
ü Décima primeira aula
ü Apresentação de um slide sobre o tema Das Salas de aula aos ambientes virtuais de aprendizagem e pesquisa sobre o que é Webquest.
ü Décima segunda aula
ü Continuação da pesquisa sobre Webquest e elaboração e uma atividade sobre ela com as seguintes informações:quem criou, onde e qual o seu objetivo ?Para que serve Webquest? Pode ser utilizado nas escolas? Como?
ü Décima terceira aula
ü Oficina Construindo o Projeto Webquest. Tiramos dúvidas sobre a elaboração da Webquest.
ü Décima quarta aula
ü Discussão do tema do capítulo 6 do livro de Kenski e a elaboração de uma redação a respeito do tema discutido em dupla.
ü Décima quinta aula
ü Não houve aula por conta da Semana de Pedagogia.
ü Décimas sexta aula
ü Apresentação dos jornais das duplas. Já disponibilizamos o nosso jornal completo.
ü Décima sétima aula
ü Nossa última aula foi a apresentação do Projeto WebQuest, o nosso está disponível na próxima postagem.
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